Britta Stroj

tutpro, ich mit dem:
seit ca 15 jahren teilnahme an „frauen-“, „homobitrans-“, „frauentranslesbeninterqueer-“ und „gendertutorien“, dann organisation und zustandekommenhelfen und tun von solchen, auch zentralkoordinationsarbeit, zuletzt ttl 2013/14.

(die namensgebung der tutorien war jedesmal schwierig weil repräsentativ...   )

uni, ich mit der:
judaistik und linguistik in fächerkombi begonnen, dann „frauenforschung“ durchgesetzt, im laufe der jahre wurden gender studies daraus und zuletzt soziale arbeit an der fachhochschule.

(ui, also hab ich die entwicklung von frauen- und geschlechterforschung zu gender und queer studies miterlebt in meiner nicht linearen superduper abbrech- und ausbrech-  aus/bildungsgeschichte mit happy-abschluss-end)

und, ich … :
ich erwerbsarbeite mit gebärdensprache, jungen menschen, mache figuren- und objekttheater und seit einiger zeit trainiere ich die clown*  in mir. ich beschäftige ich mich derzeit mit kritischer sozialer arbeit, gemeinwesenarbeit, feministischen und alternativen ökonomien, do it yourself in theorie und praxis, commons, intersektionalität, sozialarbeitswissenschaft, sozialpolitik, soziokultur, identität(en).

(„alles für alle!“)

du/die seminargruppe, ich und:
ich bin raum- und zeitlassend, visualisiere gern und viel, bin methodisch verliebt in kreatives, spielerisches und nicht-sprachliches. mein koffer ist voll mit gegenständen, materialien und gerüchen. auch mit methoden und übungen aus der theater-, spiel-, natur- und outdoorpädagogik arbeite ich gerne.  
eine gruppe sehe ich als möglichkeitsort fürs ausprobieren, konfrontieren, erfahren, spielen, reflektieren und produzieren,
wenn ich dabei die trainingsrolle bekomme, sehe ich mich als gummiringerl-artiger rahmen, als ein achtsames außen, bewusst darüber, dass ich nicht nur unterstütze, sondern auch steuere. mir ist wichtig die magie der prozesse zu enttarnen um zu entzaubern. daher versuche ich möglichst transparent und „niederschwellig“ zu tun.

so das reicht schon für den ersten eindruck! den zweiten gibt es hier: